הצהרה נרגשת בסיום יום העיון 'לדעת להקשיב (2)' מבית 'אחיה'

15/12/2014

הצהרה נרגשת בסיום יום העיון 'לדעת להקשיב (2)' מבית 'אחיה':

"אני משנה את החלטתי. לא אוציא את הילד מהתלמוד תורה"

 

פאנל קהלגם כשבועיים לאחר יום העיון המקצועי השני בנושא קשב וריכוז "לדעת להקשיב (2)" שהתקיים ע"י מרכז 'אחיה', בשיתוף הקרן לילדים ונוער של הביטוח לאומי,ממשיכים התובנות המקצועיות הרבות וההד נרחב, להכות גלים.

 

הניצנים כבר ניכרו ביום העיון עצמו. כאשר בחלקו השני של אותו יום, ניגש אחד המנהלים להרב יצחק לוין, מנכ"ל 'אחיה', ושיתף אותו כי רק באותו הבוקר, לפני הגעתו למקום, הוא נאלץ לקבל החלטה כואבת לגבי המשך לימודיו של אחד הילדים בת"ת. אולם התובנות שקיבל ביום הזה גרמו לו לשינוי דרמטי בהחלטתו: "הילד יישאר בתלמוד תורה שלי ואנו נמצא בע"ה את הכלים הנכונים לפעול עמו", אמר.

 

אותו מנהל, יחד עם עוד 250 מנהלי ת"תים ומפקחים חינוכיים, שהגיעו מכל הריכוזים החרדיים בארץ למלון "צפורי בכפר – חפץ חיים", נחשפו לתמהיל מרוכז של ידע מקצועי, הלכה למעשה, בנושא הפרעת הקשב.

 

"אני נרגש לעמוד כאן מול 50.000 הילדים אותם הנכם מייצגים – ציבור מנהלים ומפקחים נכבד", פתח הרב מרדכי בארי – מנהל תוכנית הקשב של 'אחיה' את יום העיון הגדוש. התכנים שהועברו לאורך היום כולו נבנו על סמך תגובותיהם החמות של המנהלים לאחר יום העיון הראשון, ובתוספת הארותיהם – בקשותיהם של מנהלי הת"תים המשתתפים בתכנית הקשב של 'אחיה'.

 

במושבים העיוניים חלקו המרצים המקצועיים השונים את הידע הרב שלהם ואת ניסיונם עם הקהל. ד"ר ערד קודש, פסיכיאטר בכיר, הביא בפני הנוכחים את הרצאתו המרתקת, אותה כינה "מורה נבוכים". הוא הסביר על הפרעת הקשב לסוגיה השונים וכיצד היא מתבטאת בשטח. "הטיפול הנכון הוא חליפה תפורה על פי מידותיו של הילד", הדגיש ד"ר קודש. "מה שיכול להיות פתרון מצויין לילד אחד, עשוי להיות לא מתאים כלל לרעהו".

בהרצאתו התייחס ד"ר קודש למודל הטיפול העדכני בטיפול בהפרעת קשב: "זו טעות שכיחה מאד, שכאשר יש הפרעת קשב חושבים שנותנים ריטלין ובזה נגמר הסיפור. זה לא נגמר שם. צריך לתת את הדעת על טיפול בכל המערכת. צריך לטפל בתא המשפחתי לפעמים, צריך להדריך את צוות החינוך איך מתנהלים מול ילד כזה בתוך הכיתה על מנת שהוא לא יפרק את הכיתה כולה."

 

הרב ד"ר אייל אונגר, פסיכותרפיסט ומטפל משפחתי, התייחס לשאלה איך משפיעה הפרעת הקשב על הילד הסובל ממנה, ועל סביבתו, ואיך שינוי בגישת ההורים יכול לחולל שינוי משמעותי אצל הילד עצמו.

 

במרכזו של היום נערך פאנל ורב-שיח עם אנשי חינוך ומקצוע, בהם: הפסיכולוג הרב שמואל מייברג, הרב חיים ברנדויין סגן מנהל ת"ת רוזין ומנחה הורים, הרב מיכל מונדורוביץ מנהל הת"ת בגני תקווה ואיש החינוך הרב פנחס ברייער – אשר ענו לשאלות הקהל, והרחיבו על ההתמודדות עם הפרעת הקשב ממספר זויות ראיה שונות: ההתמודדות של הילד עצמו, הקושי של הוריו, והאתגרים המיוחדים שמציב ילד כזה בפני מחנכיו. הנוכחים התעשרו בתובנות היישר מן השטח, מארועים המוכרים מכלי ראשון לכל מנהל ומנהל.

 

אחר ארוחת צהריים עשירה, האזינו המנהלים להרצאתו של מר צביקה עידן, מאמן אישי למנהלים, אשר העביר כלים מקצועיים, שיסייעו למנהלים והמפקחים בהתמודדות וההגעה לשיתוף פעולה מבורך עם ההורים וצוותות ההוראה.בנק פאג"י, הבנק המוביל בקהילה החרדית, נתן את חסותו ליום העיון הזה, מתוך הכרה בחשיבות תרומתו לקהילה.

 

מודל הטיפול המוצלח שהוצג במהלך היום, הוא הקו המנחה בפעילות תכנית הקשב של אחיה. בתכנית זו מאותרים בתוך תלמודי התורה ילדים עם חשד להפרעת קשב. ההורים מקבלים הדרכה כיצד לערוך את הבירור ולבדוק אם ילדם אכן סובל מהפרעת קשב. כאשר מתברר שאכן כך הוא – הילד זוכה לטיפול מקיף ומערכתי. כהוראה מתקנת, שמסייעת לו לסגור פערים ולרכוש מיומניות למידה שיעקפו את הקושי שלו, הדרכת הורים שמאפשרת ערוצי קשר חדשים בין ההורים לילדם, והתמודדות עם משקעי הטינה והכאב שנוצרו בעבר, והדרכה בקרב מוסדות החינוך.

 

50,000 ילדים, תינוקות של בית רבן, זכו לייצוג ביום הזה. כמה מתוכם אכן סובלים מהפרעת קשב? לעולם לא נדע. שמא 500 מתוכם, אולי 700. אבל דבר אחד ברור לכולנו: עם כל ילד שניצל, ניצלו גם כל הדורות הבאים אחריו.