מומחי אחיה

ילד בן 12, קורא שוטף, קורא הרבה ספרים אך כותב בשגיאות כתיב, מה יכולה להיות הסיבה לכך?

תשובה מאת שמואל טלר, ויועץ חינוכי ומאבחן דידקטי באחיה

שגיאות כתיב הן נושא המטריד הורים רבים. כי היא נתפסת כבורות וכחוסר חינוך. טקסט הכתוב בשגיאות כתיב עושה רושם שכותבו אינו אדם משכיל.להבעת זלזול בטקסט המאופין בשגיאות כתיב חמורות משמש הביטוי "נח בשבע שגיאות" כנראה משום שנח היא מילה קצרה ואי אפשר לאייתה בשבע שגיאות.

הכתיב הנכון של המילים נרכש בדרך כלל בשנים הראשונות של בית הספר. לכן בכיתות הנמוכות שגיאות כתיב נובעות בדרך כלל מאי זכירת הכתיב הנכון והן נחשבות למקובלות ונסלחות.שכיחותן של שגיאות הכתיב בשפת אם הולכת וקטנה עם העליה בגיל והחשיפה לקריאה.

בימינו. התפתחות יכולות הכתיב הוא אחד הנושאים הנחקרים ביותר בתחום רכישת הלשון אצל ילדים ובני נוער בגיל בית הספר. ממחקרים אלו עולה כי עד גיל 20 פחות או יותר נמשכת רכישת הלשון הטבעית ובתוכה הכתיב.

ישנם ילדים שאצלם המקור לשגיאות כתיב הוא ליקוי באחד ממרכיבי תהליכי הכתיבה.- פעולת הכתיבה כרוכה בתהליך קוגנטיבי מורכב ורב שלבים, שבראשו המרה פונמית- גרפית הכולל שלבים רבים.

ילדים המתקשים בלמידה באופן כללי, למשל בעלי קצב איטי של למידה או הפרעת קשב , ריכוז והיפר אקטיביות, או בכתיבה מהירה עלול המוח להשתמש בתוצרות מוכרות ולהתבלבל.

לשאלה, האם לתקן שגיאות כתיב אצל תלמידים שלא במסגרת לימוד כתיב. ואם כן למי ומתי.

בגיל הצעיר מקובל לא להעיר על שגיאות כתיב שיגרמו יותר נזק מתועלת בכך שימאיסו את הכתיבה על הילד.

בגילאים יותר בוגרים, יש הטוענים שיש לתקן שגיאות כתיב כדי למנוע הישנותן.יש הטוענים שהכתיבה התקנית מתפתחת עם הגיל ואין לתקנה. לעתים עולה הטענה שכדאי לעזור לכותב לשים לב לשגיאותיו ולתקנן בעצמו. יש חוקרים הטוענים שזה תפקידם של מורים שהוכשרו במיוחד לכך ואין זה מתפקידם של ההורים לתקן את שגיאות ילדיהם.

בנך היקר שקורא הרבה וחשוף לשפה כתובה צריך לבדוק האם ניסו בעבר לטפל בשגיאותיו. ע"י איזה גורם ובאיזו תדירות. בנוסף יש לברר אם הבן מודע לשגיאותיו ומעונין לשפר את ביצועיו. אם כן, לנסות להסב את תשומת ליבו ולעזור לו לתקן את שגיאותיו בעצמו.דרך טובה היא להעלות את המודעות שלו לקשר בין מלים קרובות בעלות שורש משותף. כללים וחוקים אלו נלמדים אצל מורים להוראה מתקנת.